Beskrivelse
I denne meget omfattende grundbog om værkstedsarbejde, p-fag, kreative aktiviteter på alle områder i børnenes hverdag følges den historiske baggrund op. De teorier, der er begrundelsen for behovet for alle de skabende aktiviteter, er beskrevet, alle de forskellige pædagogiske retninger i relation til værksteder og formning er omtalt. Og ud fra denne baggrund gives der ideer og forslag til værksteder i såvel skoler som daginstitioner. Bogen starter med en detaljeret indholdsfortegnelse, der også kan bruges lidt som stikordsregister. Mange sort / hvide illustrationersupplerer fint teksten og en meget omfattende litteraturliste afslutter bogen. Bogen henvender sig primært til pædagog- og lærerstuderende.
